...como é o seu corpo? é suave? que cores teñen? quedan sen pelo?
E así xorde unha actividade de grafismo con distintos elementos para representar o corpo dalgúns deles.
Plumas, algodón, papel celofán, cartolina, lá...
🐦 plumas de moitas cores ou só de unha.
🐑 Pelaxe suave
🐅 a raias ou con manchas
🐟 pel fría ou quente
🐕 renovan a súa pelaxe?
Representación do corpo dos animais, ao miúdo.
Quedou exposto no corredor da biblio!!
O alumnado de Educación Infantil está a facer un gran traballo cos contos que teñen como protagonistas animais🐅🐄🐃🐍🐙🐞🐟🐨
E será por contos, na Casiña de Faiuco hai unha morea deles😀
Remataron o primeiro trimestre con grandes historias de animais na cabeza, uns que fan as mellores sopas, outros que viven aventuras, outras que desaparecen no camiño, uns que viven en lugares moi fríos outros na selva, uns que se extinguiron ...
Ah!! por suposto tamén traballaron con libros divulgativos para saber máis dos animais; como viven, de que se alimentan, como é a súa boca, o seu corpo, a quen temen, como se camuflan...
Entre eles, "Adivina lo que como" que nos abriu as portas á alimentación dos animais e nos permitiu coñecer máis a algúns deles, en concreto aos coellos, ratóns e osos.
.jpeg)
O noso polo creativo segue activo e Faiuco propón outro reto máis, desta vez achegámonos aos circuítos🔌
O obxectivo desta actividade é que o noso alumnado traballe, dun xeito manipulativo e adaptado a súa idade, o concepto de circuíto pechado.
No caso de EP os escolares traballarán cos kits reais que temos no noso polo, e no caso de EI axudarémonos das pezas Lego para que sexa máis visual a actividade.
Para este reto debemos ter presente o seguinte:
Un circuíto eléctrico é un camiño polo que circula a electricidade.
Para que funcione:
👉 Ten que estar pechado, sen cortes.
👉 A corrente sae polo polo positivo, percorre os compoñentes, e regresa polo polo negativo.
👉 Se algo queda mal conectado, a corrente non pode volver ao inicio e o circuíto non funciona.
Todo isto implica a manipulación de cables, comprobación de luces leds, interruptores, motores... por iso este reto desenvolverémolo nas sesións lectivas coa mestra.
Para adaptar a actividade, que todos os nenos e nenas poidan participar e comprender os conceptos, creáronse cinco historias nas que hai que axudar aos personaxes a crear os seus camiños.
Todo listo na Casiña de Faiuco para comezar a traballar 👌
Radio Corpiño seleccionado para participar nas Xornadas de Radio na Biblio📻
O alumnado de 5º e 6º tivo a honra de asistir, o pasado 18 de decembro, a primeira convocatoria desta xornada na que compartiron co alumnado doutros centros unha mañá radiofónica.
A intención deste encontro é poñer en valor o traballo que o alumnado fai nas emisoras dos centros, empregando este recurso como unha ferramenta formativa máis.
Os escolares puidoron asistir aos seguintes talleres: teatro radiofónico, laboratorio de radio e locución e expresión oral. O noso alumnado participou no taller de laboratorio de radio, xunto co alumnado do colexio de Rianxo, sesión que dirixiu Susana Bastón.
Pero, tamén tiveron a oportunidade de asistir a entrevistas, feitas por nenos e nenas, ao conselleiro Román Rodríguez, a xornalista Esther Estévez, a deportista Teresa Portela ou a profesionais do sector da radio como Ignacio Capeáns de Onda Cero, Andrea Oca de Radio Nacional, Kike Magnalena de Radio Galega...entre outros.
.png)